Уважаемые читатели!Следуя логике одной известной передачи, в которой решались вопросы «Что? Где? Когда?», диагностический процесс можно характеризовать триадой «Как? Что? и Кому?» «Что?» – это диагноз, «Кому?» – к какому специалисту следует обратиться для решения той или иной проблемы и остается вопрос «Как?» К сожалению, он остается за кадром. И действительно, в своем большинстве учебники и учебные пособия делают акцент на семиотике, в то время как вопросу «А как проводить исследование?» уделяется либо мало внимания, либо авторы вообще обходят его стороной, исходя из принципа – и так все понятно.
Однако это далеко не так. Чтобы сделать отличный выстрел, стрелок не только должен прицелиться, но и хорошо подготовиться: улечься поудобнее, чтобы нигде не мешало и не давило, взять хорошее ружье, смазанное, чищенное, с любовью подготовленное. Проходя мимо, схватив случайно самый современный автомат и направив его на мишень, врядли попадешь в «яблочко». Ко всему нужно готовиться. Эта книга как раз об этом – о подготовке всех участников диагностического процесса (врачей, рентгенолаборантов и пациентов) к выполнению исследования – сразу, точно и с диагностическим результатом. Книга будет полезна тем, кто не так часто проводит те или иные процедуры и хочет освежить в памяти данные о подготовке к рутинному или же, наоборот, к особому, редко выполняемому исследованию, а также тем, кто только начинает свой самостоятельный путь в профессии и хочет стать Специалистом. Книга полезна и организаторам диагностического процесса, так как позволяет понять, как правильно управлять рабочим временем и точно планировать очередность и продолжительность одного или целого комплекса исследований. Эта книга может стать прекрасным учебным пособием для студентов старших курсов и ординаторов.
В любом случае, она никого не оставит равнодушным, потому как на таких книгах и основана повседневная практика. Это книга-конспект, книга-шпаргалка. А значит, она должна быть на столе (консоли) в каждом кабинете МРТ либо на книжной полке с удобным доступом.